Вкус свободы – сладкий!

– Хорошо, если в основу любой деятельности заложен правильный принцип, – говорит Вячеслав Губанов, ректор Международного института социальной экологии. – «Правильный» означает подтвержденный неизменно хорошими, повторяющимися результатами. Тем печальнее, что в основе воспитания большинства современных детей скрывается фундаментальная ошибка. Родители наивно полагают, что ребенок – их собственность и «лепить» его нужно по образу и подобию своему. Он для них всегда «маленький». Часто – до глубокой старости! На самом деле явно выраженные черты личности, которую стоит поощрять и развивать, можно обнаружить в самом нежном возрасте. В Китае, например, с древности и до наших дней в общинах, ведущих более чем духовный образ жизни, к детям относятся как к чужим, но при этом горячо любимым. Объясняется это просто: ребенок – чужая душа, данная на воспитание в конкретную семью.

– Как можно любить своего ребенка как чужого?

– Это значит отказаться от собственных комплексов и страхов за него. Конечно же, любой родитель должен страховать и оберегать свое дитя от фатальных ошибок. Но главный принцип воспитания – способствовать приобретению ребенком личного опыта, который будет бесценен для него в будущем. Ребенок должен обжечься, он должен понять, на примитивном уровне песочницы, что отобранный совок приходится возвращать самому. Позже выбитое стекло будет означать отсутствие денег на кино. А первая и, скорее всего, единственная юношеская пьянка – ночь в КПЗ, откуда не забирают по звонку. Многих это шокирует, но истина жестока: ребенок в принципе не понимает логических нравоучений! Он по природе, примерно до 21 года, телесно ориентирован, а потому «битие определяет его сознание».

– Родители, обладающие соответствующей материальной базой, могут, наверное, обеспечить ребенку условия воспитания получше, чем КПЗ?

– Большинство богатых родителей, из числа тех, кто обращается к нам для решения проблем своих детей, живут в мире опасных иллюзий. Можно купить место в дорогой гимназии, можно и нужно нанять лучших репетиторов и «подстраховать» при поступлении в престижный вуз. Много дорогих игрушек, позже – много дорогой одежды, много карманных денег и вещей, которые «нужно» иметь ребенку из хорошей семьи. Но это не заменяет роли родителей как учителей. Часто большие денежные вливания – всего лишь попытка откупиться от необходимости нести тяжесть ответственности за то, каким человеком станет дитя, когда повзрослеет. А случится это тогда, когда родители состарятся или станут менее сильными. И тогда ему и им придется расплачиваться. Впрочем, часто начинать расплачиваться приходится гораздо раньше!

– Получается, что ребенка нужно отпустить в «свободное плавание»?

– Ни в коем случае! Ребенком нужно много и старательно заниматься. В среде людей это называется общением. Только родители в состоянии на раннем этапе увидеть склонности ребенка. Те игры и виды деятельности, которые вызывают у ребенка радость, множество положительных эмоций – это и есть зона роста, куда стоит вкладывать деньги, на что стоит тратить его время. Модная музыкальная или художественная школа может превратиться для ребенка в тюрьму. Еще одна отличная тема – «Делай, как я когда-то не смог!». Но это уже из области преступного. Несостоявшиеся музыканты, спортсмены, летчики-испытатели или банкиры пытаются заставить ребенка прожить их собственную, при этом неудачную, с их точки зрения, жизнь. Кстати, какие бы то ни было династии в современных условиях я тоже считаю сомнительной перспективой. Человек должен пройти свой путь. Родители этот путь в большинстве случаев указать не могут, да и не имеют права. Но они могут помочь своему ребенку этот путь разглядеть самому!

– В школу ходить все равно надо: учиться писать и считать, потом – заниматься предметами, знание которых позволит продолжить образование в вузе…

– На самом деле учиться в современной школе нужно далеко не всем. Более того, кое-кому там учиться просто вредно! Я говорю о тех детях, родители которых в состоянии нанять персональных учителей высокой квалификации и гувернеров. Современную программу средней школы дееспособный ребенок может пройти за два года. При этом у него будет оставаться время для занятий спортом, любимыми увлечениями, общения с друзьями. Мои сыновья-близнецы окончили школу с медалью, успешно учатся теперь в вузе и рассчитывают получить сразу два диплома: российский и одного иностранного университета. Никто их не зомбировал, не вводил в транс. Просто ребенок – чем раньше, тем лучше – должен получить опыт положительных эмоций, непосредственного контакта с носителем канала знаний. С детьми надо играть, им следует рассказывать сказки, задействовать все каналы восприятия. Когда обучение приносит радость, отпадает необходимость заставлять.

– Звучит, как реклама: «Хочешь похудеть, спроси меня, как».

– Большинство дееспособных родителей занимают руководящие посты и потому имеют опыт работы с персоналом. Подбор учителей для своих детей – работа. Долгая, тяжелая, требующая серьезных финансовых вложений. Результат такой работы – радость от успехов ребенка и уверенность в спокойной старости. Оно того стоит. И еще надо понимать, что в образовании, как в любом прибыльном бизнесе, часто обманывают. Цена обучения – вовсе не гарантия его качества. Родитель обязан лично знать учителей своего ребенка и при необходимости требовать их замены. Нет такой возможности – переводить ребенка в другой класс, другую школу, заниматься с ним дома. Гениальный профессор физики может быть отвратительным учителем. Все его заслуги, а также способность отдавать эмоции и знания могут остаться далеко в прошлом. Куда предпочтительнее в этом случае молодой перспективный аспирант с горящими глазами и с незастрессованным мозгом.

– А если подытожить?

– С ребенком нужно играть. Его просто необходимо научить главному – искусству радоваться. Кстати, этому искусству неплохо бы научиться многим родителям, напрочь позабывшим, что это такое. На разных этапах жизнь всем нам дает уроки – чем дальше, тем сложнее. Стенать и ныть по этому поводу бессмысленно – экзамены жизни все равно придется сдавать. Те,