Santa must die!

Накануне Нового года стоит задуматься о том, что для детей это время наполнено одним, а для родителей – совсем другим смыслом. Что, по большому счету, противоестественно. Вера в Деда Мороза (Санта умер) позитивна. А потому не стоит ее разрушать. Однако детки, взращенные на игровых приставках и просмотрах утренних теленовостей, в большинстве своем догадываются, что большой дядька с ватной бородой – это переодетый студент Института культуры. Настоящий Дед Мороз для них – это чудо, радость и сбыча мечт, которые случаются как бы сами по себе.

Сегодня дети взрослеют социально куда скорее, чем физиологически. Отсюда бывают всякие проблемы. Уберечься от этого сложно, но можно. Все дело в количестве любви. И креативности конкретных родителей.

Ребенок имеет право на чудо. Родители, в свою очередь, имеют реальные возможности для его синтеза. И в данном контексте форма сказки неотъемлема от ее содержания. А потому настоящая елка, игрушки на ней, серпантин, хлопушки, подарки в полночь – и не раньше! – обязательны! Причем больше нужны стандартные атрибуты праздника именно для родителей. На этих новогодних символах как на грядке прорастают воспоминания взрослых о собственном детстве. Они позволяют эмоциям быть неподдельными, а ложь о старике в красной шубе – святой. Только в этом состоянии взрослые естественным образом включаются в игру, результаты которой трудно переоценить. Ведь часто только под новогодней елкой родители и дети начинают говорить на одном языке!

Что же до содержания, то каждый волен наполнить сосуд новогодних праздников по собственному усмотрению. Сосуд – это время. В него можно поместить все, что угодно, но только не скуку.

Ребенок учится все время, а не только и не столько в школе, как полагают многие родители. Поскольку лучшим учителем является сама жизнь, то, слегка задумавшись, любой взрослый может оценить качество информации, которую его отпрыск словно губка впитывает из окружающей среды.

При чем тут праздники? Да при том, что именно на эмоциональном подъеме малолетний человек способен воспринять максимум информации и главное – качественно ее освоить. За примерами далеко ходить не надо.

Первый – застолье. Принимающее устройство типа “ребенок” внимательно фиксирует царящие за столом эмоции, улавливает особенности взаимоотношений, анализирует (бессознательно) истинный смысл сказанного, ищет свое место на этом празднике жизни. Отсутствие навыка у взрослых создать сказку для ближних своих обязательно “всплывет” в виде обратной связи от ребенка, который рано или поздно вырастет.

Пример второй – выход в люди. На площадь, где проводятся гулянья, на просмотр фейерверка. И тут у родителей возникают очень важные роли. Папа – сильный и защищает, мама – организующая структура. Если праздник состоялся, ребенок никогда не будет бояться толпы. Настоящее чудо обучает эффективнее и качественнее любых других методов.

Очень, по большому счету, странное состояние – похмелье. Особенно эмоциональное, когда вместе с осыпавшейся елкой на помойку выносят заодно и праздник. Многим, наверное, знакомо чувство, когда понятно, что подарков больше не будет. А почему, собственно? Ведь независимо от своих финансовых возможностей родители могут наполнить время детских каникул яркими и запоминающимися переживаниями. Это и интересные поездки, и совместные походы в театры и кино. В любые места, где живут те или иные чудеса. Конечно, для того чтобы осознать ценность этих чудес, необходимо посмотреть на обычные вещи глазами ребенка! Что трудно. А еще труднее этим заняться. Тут спрятан неожиданный приз. Продлив сказку для ребенка, взрослые гарантированно продлевают собственную жизнь. Ведь они сверяются по эталону детства, то есть воспоминанию состояния, когда каждый был здоров, силен и уверен в завтрашнем дне!

Федор Белов